As três partes da Redação

INTRODUÇÃO

Introduzir significa (levar para dentro). Na introdução, portanto conduzimo-nos para dentro do tema, do assunto. 

A introdução apresenta a idéia que vai ser discutida (tópico frasal), nada lhe acrescentando.

Ela é muito importante. Sendo o contato inicial do leitor com o texto, deve atraí-lo, despertar-lhe o interesse. Assim, deve ser objetiva e simpática. E, sobretudo, não pode ser longa. Normalmente um ou dois períodos.

O tópico frasal pode-se apresentar de várias formas: uma declaração, uma pergunta, uma divisão, uma citação... Ao desenvolvê-lo, é preciso ser o mais objetivo possível, evitando-se divagações inúteis.

Enfim, na introdução, o importante é falarmos no tema da redação, mesmo que (ou até obrigatoriamente, às vezes,), tenhamos de usar as suas palavras, ou parte delas.

Lembre-se: a redação começa na linha (1) e não, no tema ou no título, não havendo desta forma repetição; pois, como repetir o que ainda não foi dito?

O DESENVOLVIMENTO

É o corpo da redação. Sua parte principal. É aqui que aparecem as idéias, os argumentos, a originalidade. A introdução corresponde à tese. O desenvolvimento vem a ser o debate da tese. É a parte mais longa. O corpo sempre há de ser maior que a cabeça e os pés. Sob pena de termos uma aberração!...

Apresenta cada um dos argumentos ordenadamente, analisando detidamente as idéias e exemplificando de maneira rica e suficiente o pensamento.

O desenvolvimento será a parte mais longa da redação, mas não necessariamente a mais confusa, complicada e ininteligível. E isto é o que acontece, normalmente, quando não se faz uma seleção de idéias prévia, quando não se sabe o que escrever antes de começar a escrever. Bem se diz: "só comece a escrever depois que souber, com certeza, quais as idéias, aquilo que e sobre o que você vai escrever".

Não há necessidade de muitas idéias (e normalmente nem espaço para isso). O importante é que, mesmo sendo poucas, as idéias sejam correta e objetivamente expostas. Não se deve cansar o leitor com um milhão de argumentos diferentes nem com períodos longos e maçantes que, fatalmente, resultam confusos.

Nas redações entre 15 e 18 linhas, o desenvolvimento deve ocupar um ou dois parágrafos, (com vários períodos dentro deles). Nas redações com número de linhas entre 20 e 25, o número de parágrafos no desenvolvimento gira em torno de 3 ou 4.

CONCLUSÃO

É o acabamento da redação. E, se não se deve iniciar "abruptamente" a redação, também não se pode acabá-la de inopino.

A Conclusão resume todas as idéias apresentadas e discutidas no Desenvolvimento, tomando uma posição sobre o problema apresentado na Introdução.

Portanto, é a comprovação da tese levantada na Introdução e discutida no Desenvolvimento.

Ela é , a princípio, retirada da melhor idéia que achamos ter no momento da reflexão inicial sobre o tema. É a nossa posição face a um problema qualquer, a sua solução, ou a projeção futura de conseqüências que advirão caso não sejam tomadas as medidas que achamos necessárias (e que devem ter sido citadas no Desenvolvimento da redação).

A conclusão não deve ser muito longa, a exemplo da introdução, e deve ocupar, também somente um parágrafo (ao contrário da introdução, pode ter mais do que um período).

Fonte: Redação e Gramática Aplicada Literatura (manual) - Difusão Cultural do Livro.